金秋時(shí)節，收獲的季節。黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)歷經(jīng)一年多時(shí)間，果實(shí)累累，亮出了一份漂亮的成績(jì)單。
這次教育實(shí)踐活動(dòng)是在特定的時(shí)代背景下開(kāi)展的。黨的十八大后，以黨的建設偉大工程推動(dòng)中國特色社會(huì )主義偉大事業(yè)，成為一項必須優(yōu)先考慮的重要任務(wù)。在執政60多年之后，共產(chǎn)黨人面對什么樣的挑戰和考驗，中國道路怎樣走，改革開(kāi)放怎樣深化，種種嶄新課題擺在全黨面前。對此，習近平總書(shū)記說(shuō)，辦好中國的事，關(guān)鍵在黨。執政黨有什么樣的精神狀態(tài)，一個(gè)國家就展示什么樣的狀態(tài)；執政黨有什么樣的作風(fēng)，一個(gè)社會(huì )就呈現什么樣的風(fēng)氣。他明確指出：“黨的作風(fēng)就是黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡”。他明確要求，全黨必須警醒起來(lái)，打掉橫亙在黨和人民群眾之間的無(wú)形的墻?？倳?shū)記的決策，拉開(kāi)了群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的大幕，開(kāi)始了一次中國共產(chǎn)黨建黨90多年來(lái)規模最大的“新整風(fēng)”，邁開(kāi)了黨的思想、組織、作風(fēng)建設，以及黨的形象重塑的新步伐。
全心全意為人民服務(wù)，緊緊依靠群眾，密切聯(lián)系群眾，堅持同人民在一起，“以百姓心為心”，這是中國共產(chǎn)黨的“紅色基因”，是黨百戰功成、事業(yè)長(cháng)久的根本保證。因此，習近平總書(shū)記一再強調，“始終把實(shí)現好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民?！币蠼逃龑?shí)踐活動(dòng)始終圍繞群眾路線(xiàn)這個(gè)主題，關(guān)注人民群眾最關(guān)心、反映最強烈的問(wèn)題，“把為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求深深植根于全黨同志的思想和行動(dòng)中”。正是有了如此清晰的目標要求，一年多來(lái)，以八項規定為突破口，以作風(fēng)建設為重點(diǎn)，以整頓“四風(fēng)”為主要目標，以解決問(wèn)題為檢驗標準，“要對作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除”。經(jīng)過(guò)一年多的努力實(shí)踐，黨的政治生態(tài)得到一次“集中凈化”，黨的紀律更加嚴格，黨內生活更加規范，黨風(fēng)正氣鼓蕩激揚，全黨上下氣象為之一變，變得更清新、更強大、更加生機勃勃、更有凝聚力了。老百姓說(shuō)，“黨員像黨員了”，“黨員讓人信服了”，這是對教育實(shí)踐活動(dòng)成果最樸實(shí)最可信的評價(jià)。
這次黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)形成了豐富寶貴的、值得認真總結的經(jīng)驗。以上率下，領(lǐng)導垂范，以高度的政治自覺(jué)和強烈的憂(yōu)患意識推動(dòng)全黨深入開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，是非常重要的一條經(jīng)驗。一年多來(lái)，習近平總書(shū)記從親自發(fā)出動(dòng)員令，到率領(lǐng)中央政治局制定并帶頭落實(shí)關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規定；從親身深入聯(lián)系點(diǎn)，參加專(zhuān)題民主生活會(huì )、全程指導教育實(shí)踐活動(dòng)，到每一個(gè)關(guān)鍵節點(diǎn)和環(huán)節多次發(fā)表重要講話(huà)、作出重要批示，有超前的謀劃部署，有具體的行動(dòng)示范，有細致的工作指導。習近平總書(shū)記從嚴治黨，以身作則，體現了黨中央抓好作風(fēng)建設的堅定決心，極大增強了全黨搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的信心，為教育實(shí)踐活動(dòng)的深入推進(jìn)和取得實(shí)實(shí)在在的成效提供了強有力的領(lǐng)導保證。
切實(shí)加強和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設，切實(shí)保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，道理明白，卻知易行難。想一想一年多之前黨面臨的那些人民群眾反映強烈的問(wèn)題，想一想積重難返的“四風(fēng)”問(wèn)題和令人痛恨的腐敗現象，想一想當時(shí)一些黨員干部的精神狀態(tài)以及黨內黨外的種種憂(yōu)慮，誰(shuí)敢預言教育實(shí)踐活動(dòng)會(huì )取得今天這樣的成果？然而，習近平總書(shū)記“講認真”、“有擔當”，不怕碰硬，敢于碰硬，真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效，帶領(lǐng)全黨同志除積弊、樹(shù)新風(fēng)，錘煉了執政黨的黨紀黨風(fēng)，煥發(fā)了全社會(huì )的新風(fēng)新貌。這種抓鐵有痕、踏石有印、善做善成的求實(shí)精神和領(lǐng)導風(fēng)格，為全黨樹(shù)立了榜樣，成為讓人民群眾敬服的領(lǐng)袖人格魅力，并將為全面深化改革凝聚起強大的精神力量。
黨的作風(fēng)建設是永恒的課題，作風(fēng)建設永遠在路上。教育實(shí)踐活動(dòng)有期限，加強作風(fēng)建設無(wú)盡期。習近平總書(shū)記指出，作風(fēng)問(wèn)題具有反復性和頑固性，抓一抓會(huì )好轉，松一松就反彈，不可能一蹴而就、畢其功于一役，更不能一陣風(fēng)、刮一下就停。因此，他明確指出，要建立抓作風(fēng)的長(cháng)效機制，要建立健全管用的體制機制。建立健全這樣的長(cháng)效機制，必須堅持教育與實(shí)踐并重，切實(shí)解決世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題。要在教育實(shí)踐活動(dòng)“醒腦”、“祛病”的基礎上，進(jìn)一步“補課”，為精神繼續“補鈣”。要使為民務(wù)實(shí)清廉成為黨員干部牢牢堅守的價(jià)值追求和行為準則。同時(shí)，必須建立健全一整套管用的規章制度，強化制度執行，增強剛性約束，將黨的作風(fēng)建設長(cháng)效機制與推動(dòng)國家治理體系和治理能力現代化緊密結合為一體。
在西方某些研究政治學(xué)的學(xué)者看來(lái)，中國共產(chǎn)黨能夠由小變大、由弱變強，能夠長(cháng)期執政、獨樹(shù)一幟是一個(gè)難解之“謎”?；蛟S，當他們深刻了解了中國共產(chǎn)黨有著(zhù)群眾路線(xiàn)這個(gè)“傳家寶”，而且這個(gè)“傳家寶”將不斷發(fā)揚光大成為中國治國理政的重要資源時(shí)，他們就會(huì )有了答案。
“戰斗未有窮期，同志仍需努力”，改進(jìn)黨風(fēng)政風(fēng)有了良好開(kāi)局，更加豐碩的成果就在前頭。（新華網(wǎng)）
這次教育實(shí)踐活動(dòng)是在特定的時(shí)代背景下開(kāi)展的。黨的十八大后，以黨的建設偉大工程推動(dòng)中國特色社會(huì )主義偉大事業(yè)，成為一項必須優(yōu)先考慮的重要任務(wù)。在執政60多年之后，共產(chǎn)黨人面對什么樣的挑戰和考驗，中國道路怎樣走，改革開(kāi)放怎樣深化，種種嶄新課題擺在全黨面前。對此，習近平總書(shū)記說(shuō)，辦好中國的事，關(guān)鍵在黨。執政黨有什么樣的精神狀態(tài)，一個(gè)國家就展示什么樣的狀態(tài)；執政黨有什么樣的作風(fēng)，一個(gè)社會(huì )就呈現什么樣的風(fēng)氣。他明確指出：“黨的作風(fēng)就是黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡”。他明確要求，全黨必須警醒起來(lái)，打掉橫亙在黨和人民群眾之間的無(wú)形的墻?？倳?shū)記的決策，拉開(kāi)了群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的大幕，開(kāi)始了一次中國共產(chǎn)黨建黨90多年來(lái)規模最大的“新整風(fēng)”，邁開(kāi)了黨的思想、組織、作風(fēng)建設，以及黨的形象重塑的新步伐。
全心全意為人民服務(wù)，緊緊依靠群眾，密切聯(lián)系群眾，堅持同人民在一起，“以百姓心為心”，這是中國共產(chǎn)黨的“紅色基因”，是黨百戰功成、事業(yè)長(cháng)久的根本保證。因此，習近平總書(shū)記一再強調，“始終把實(shí)現好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民?！币蠼逃龑?shí)踐活動(dòng)始終圍繞群眾路線(xiàn)這個(gè)主題，關(guān)注人民群眾最關(guān)心、反映最強烈的問(wèn)題，“把為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求深深植根于全黨同志的思想和行動(dòng)中”。正是有了如此清晰的目標要求，一年多來(lái)，以八項規定為突破口，以作風(fēng)建設為重點(diǎn)，以整頓“四風(fēng)”為主要目標，以解決問(wèn)題為檢驗標準，“要對作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除”。經(jīng)過(guò)一年多的努力實(shí)踐，黨的政治生態(tài)得到一次“集中凈化”，黨的紀律更加嚴格，黨內生活更加規范，黨風(fēng)正氣鼓蕩激揚，全黨上下氣象為之一變，變得更清新、更強大、更加生機勃勃、更有凝聚力了。老百姓說(shuō)，“黨員像黨員了”，“黨員讓人信服了”，這是對教育實(shí)踐活動(dòng)成果最樸實(shí)最可信的評價(jià)。
這次黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)形成了豐富寶貴的、值得認真總結的經(jīng)驗。以上率下，領(lǐng)導垂范，以高度的政治自覺(jué)和強烈的憂(yōu)患意識推動(dòng)全黨深入開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，是非常重要的一條經(jīng)驗。一年多來(lái)，習近平總書(shū)記從親自發(fā)出動(dòng)員令，到率領(lǐng)中央政治局制定并帶頭落實(shí)關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規定；從親身深入聯(lián)系點(diǎn)，參加專(zhuān)題民主生活會(huì )、全程指導教育實(shí)踐活動(dòng)，到每一個(gè)關(guān)鍵節點(diǎn)和環(huán)節多次發(fā)表重要講話(huà)、作出重要批示，有超前的謀劃部署，有具體的行動(dòng)示范，有細致的工作指導。習近平總書(shū)記從嚴治黨，以身作則，體現了黨中央抓好作風(fēng)建設的堅定決心，極大增強了全黨搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的信心，為教育實(shí)踐活動(dòng)的深入推進(jìn)和取得實(shí)實(shí)在在的成效提供了強有力的領(lǐng)導保證。
切實(shí)加強和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設，切實(shí)保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，道理明白，卻知易行難。想一想一年多之前黨面臨的那些人民群眾反映強烈的問(wèn)題，想一想積重難返的“四風(fēng)”問(wèn)題和令人痛恨的腐敗現象，想一想當時(shí)一些黨員干部的精神狀態(tài)以及黨內黨外的種種憂(yōu)慮，誰(shuí)敢預言教育實(shí)踐活動(dòng)會(huì )取得今天這樣的成果？然而，習近平總書(shū)記“講認真”、“有擔當”，不怕碰硬，敢于碰硬，真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效，帶領(lǐng)全黨同志除積弊、樹(shù)新風(fēng)，錘煉了執政黨的黨紀黨風(fēng)，煥發(fā)了全社會(huì )的新風(fēng)新貌。這種抓鐵有痕、踏石有印、善做善成的求實(shí)精神和領(lǐng)導風(fēng)格，為全黨樹(shù)立了榜樣，成為讓人民群眾敬服的領(lǐng)袖人格魅力，并將為全面深化改革凝聚起強大的精神力量。
黨的作風(fēng)建設是永恒的課題，作風(fēng)建設永遠在路上。教育實(shí)踐活動(dòng)有期限，加強作風(fēng)建設無(wú)盡期。習近平總書(shū)記指出，作風(fēng)問(wèn)題具有反復性和頑固性，抓一抓會(huì )好轉，松一松就反彈，不可能一蹴而就、畢其功于一役，更不能一陣風(fēng)、刮一下就停。因此，他明確指出，要建立抓作風(fēng)的長(cháng)效機制，要建立健全管用的體制機制。建立健全這樣的長(cháng)效機制，必須堅持教育與實(shí)踐并重，切實(shí)解決世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題。要在教育實(shí)踐活動(dòng)“醒腦”、“祛病”的基礎上，進(jìn)一步“補課”，為精神繼續“補鈣”。要使為民務(wù)實(shí)清廉成為黨員干部牢牢堅守的價(jià)值追求和行為準則。同時(shí)，必須建立健全一整套管用的規章制度，強化制度執行，增強剛性約束，將黨的作風(fēng)建設長(cháng)效機制與推動(dòng)國家治理體系和治理能力現代化緊密結合為一體。
在西方某些研究政治學(xué)的學(xué)者看來(lái)，中國共產(chǎn)黨能夠由小變大、由弱變強，能夠長(cháng)期執政、獨樹(shù)一幟是一個(gè)難解之“謎”?；蛟S，當他們深刻了解了中國共產(chǎn)黨有著(zhù)群眾路線(xiàn)這個(gè)“傳家寶”，而且這個(gè)“傳家寶”將不斷發(fā)揚光大成為中國治國理政的重要資源時(shí)，他們就會(huì )有了答案。
“戰斗未有窮期，同志仍需努力”，改進(jìn)黨風(fēng)政風(fēng)有了良好開(kāi)局，更加豐碩的成果就在前頭。（新華網(wǎng)）